OBJETIVOS: Desarrollar habilidades de la educación diferencial a profesores para que puedan detectar y derivar a especialistas externos a estudiantes con dificultades de aprendizaje o desarrollo.
CONTENIDOS: Estrategias de observación y detección de dificultades de aprendizaje y desarrollo en aula. Pautas de derivación especialistas, conceptos claves para emitir informes de derivación a especialistas y Trabajo colaborativo con el Proyecto integración PIE.
RESULTADOS: Profesores capaces de liderar el proceso de inclusión de estos niños en el aula regular y participar en el desarrollo de proyectos a nivel institucional referentes a integración escolar en ámbito de las dificultades del desarrollo y del aprendizaje.
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